好晴朗全面升級，迎合新生代家庭的育兒需求

近年來，國家對教育給予了越來越多的關注，國家財政性教育經(jīng)費支出也在逐年增加。隨之，2021年“十四五”規(guī)劃和2035年遠景目標綱要草案的出臺，其中學前教育類中就明確指出了“將著力推動構建完善的托育服務體系”的新指標、新指示，在當前的政策支持之下，我國整個早教托育行業(yè)將正式步入規(guī)范化、科學化時代，迎來高速發(fā)展期。

但是，拋開現(xiàn)象看本質，隨著新生代家庭養(yǎng)育觀念的升級，國家政策的傾斜以及新時代背景下對人才的需求也在不斷增加。在各種制約下，我國早教托育行業(yè)正面臨著轉型升級的考驗。

首先，新生代家庭對育兒需求的轉變，直接影響了早教、托育行業(yè)宏觀環(huán)境的變化。新時代下的女性更加自主獨立，有自己的工作，父母雙方均有自己的職業(yè)已經(jīng)成為當下中國家庭的一種常態(tài)，而孩子又是由誰來撫養(yǎng)呢？怎樣教育？老人家要帶小孩還是由保姆帶？

新生代父母的教育思維發(fā)生了轉變，他們越來越重視幼兒的全面培養(yǎng)，單純的早教或是托育服務已經(jīng)不足以支撐孩子全面成長的教育需求，而“早托一體化”教育模式的面市，給家長提供了一個可以滿足孩子多元化發(fā)展以及專業(yè)照護服務的機構，讓家長送得安心，讓孩子學得輕松。

其次，新時代背景下，對人才需求提出了新要求，人才培養(yǎng)模式亟待優(yōu)化。時代的需求在發(fā)生變化，教學內容也要緊跟時代發(fā)展的變化而隨之改進，我們不僅要培養(yǎng)孩子的獨立自主能力，傳授知識，還要根據(jù)每個孩子的成長需求和發(fā)育特點，為每一個孩子提供定制式、個性化的教學服務，使每個孩子在得到精心照料的同時，還能在輕松、愉悅的氛圍中得到專業(yè)的啟蒙教育服務。

就像好晴朗一樣，以早教+托育為載體，遵循教育規(guī)律，尊重每個孩子的個性化發(fā)展需求，把“個性化教育”滲透到生活、學習的方方面面，充分發(fā)現(xiàn)、發(fā)揮孩子的優(yōu)勢和特點，因人而異、因材施教，讓每一位來到好晴朗的小學員不僅能夠成才，更能成人。

未來，好晴朗也將持續(xù)聚焦“早托一體化”教育市場，幫助家長把握住孩子成長的黃金6年，打好成長的基礎，努力為孩子創(chuàng)造一個美好的未來，培養(yǎng)適應未來發(fā)展的國際化人才。

教育不是買賣，而是夯實眼前著眼未來，所承擔的是每一個孩子的未來。

近幾年，國家教育總局出臺了一系列積極的政策，大力推進我國“早托一體化”的快速發(fā)展，加上家長對“早托一體化”教育的需求不斷增長，“早托一體化”教育模式逐漸成為中國家庭的剛需項目。