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教育：環(huán)境對幼兒的影響之大，你一定要懂得！

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2018-03-30 15:34:48　來源: 全球加盟網(wǎng)　有709人參與

跨世紀幼兒園

經(jīng)營范圍：幼兒園
門店數(shù)量：1000家
單店投資額：300-500萬

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　　1920 年，在印度的東北部發(fā)現(xiàn)了兩個女狼孩，一個八歲，一個兩歲。她們因為從小與狼一同生活，生活習(xí)性完全與狼一樣，口不會吸吮，兩手不會抓東西，甚至連聲帶也發(fā)生了變化。她們夜晚常常不睡覺，只是不斷地吼叫；不會站著走路，只有爬行；耳朵亦如狼耳，常常會動（人的耳朵不會動）?？傊?，她們的一切生活方式均顯示出不能適應(yīng)人類生活，其中活得較長的八歲女狼孩，在十七歲時去世，中間雖經(jīng)過九年人類文明的教導(dǎo)，仍舊無法成為真正的“人”。這個事例，使我們發(fā)現(xiàn)了兩個事實：一方面，雖然她們本質(zhì)上是人類，但因為從小不在人的環(huán)境中長大，也就發(fā)展不出人類的特性；另一方面，人類有適應(yīng)環(huán)境的本能，為獲得生存，能夠針對不同的環(huán)境而發(fā)展出適合特定環(huán)境的特征來。

　　“適應(yīng)環(huán)境”是萬物的一種本能。孩子從出生開始，就有適應(yīng)環(huán)境的本能，這種本能幫助他生存，并驅(qū)使他發(fā)展未來生存必備的生理或心理機能。也就是說，人類的各種體能和智能都是因適應(yīng)環(huán)境而發(fā)展形成的。而這也是蒙特梭利提倡為孩子提供一個有準備的環(huán)境的原因。

　　環(huán)境對六歲以前的孩子尤為重要，此階段的孩子正處于吸收性心智時期，又是“敏感期”特別集中的時期，吸收能力特別強。只要環(huán)境中有的，孩子會不加選擇照單全收。因此，蒙特梭利曾將“環(huán)境”比喻為人的頭部，強調(diào)環(huán)境對幼兒的重要性，認為環(huán)境是主宰一個人耳聰目明的很大關(guān)鍵，對一個人的影響遠比遺傳更重要。我們熟知的“孟母三遷”的故事就很好地詮釋了環(huán)境對幼兒成長的重要性。

　　在孩子六歲前，接觸到的環(huán)境主要包含三個方面：家庭環(huán)境、園所環(huán)境和社會環(huán)境。孩子越小受家庭環(huán)境的影響越大。三歲前，家庭教育的作用會占80% 左右。隨著孩子年齡的增長，園所環(huán)境和社會環(huán)境發(fā)揮的作用逐漸增加，家庭教育的作用雖然有所減弱，但始終發(fā)揮著重要作用。

　　蒙特梭利博士說：“生命的初期，一定要從環(huán)境中吸收大量的訊息，這是心智活動頻繁的時期，孩子需要從環(huán)境吸收一切的事物”，所以跨世紀（推廣蒙特梭利教育引路旗艦）旗下的蒙氏幼兒園特別注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)，無論是園所的墻面，還是教室教具擺放、區(qū)域劃分，都能夠做到既適合孩子的需要，同時又能夠擁有一種簡潔、整齊、質(zhì)樸的美麗，將蒙特梭利教育對孩子的愛和教育，融入到一品一物當中。

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