激發(fā)孩子大腦潛能才是提上學(xué)習(xí)力的基礎(chǔ)

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2018-02-28 15:30:35　來源: 神州加盟網(wǎng)　有553人參與

智慧腦

經(jīng)營(yíng)范圍：教育信息咨詢；文化信息咨詢；教育文化
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　　在對(duì)孩子的教育中，每一個(gè)家長(zhǎng)都非常關(guān)注自己孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。成績(jī)好的，家長(zhǎng)風(fēng)光，孩子高興；成績(jī)差的，家長(zhǎng)“陰天”，孩子沮喪。

　　利用好分?jǐn)?shù)這張“晴雨表”

　　其實(shí)，家長(zhǎng)重視孩子的考試分?jǐn)?shù)是可以理解的，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)畢竟是學(xué)習(xí)狀況的一種直接反映。但是如果家長(zhǎng)把分?jǐn)?shù)作為衡量孩子學(xué)習(xí)狀況的單獨(dú)指標(biāo)，并作為對(duì)孩子的懲獎(jiǎng)依據(jù)，這對(duì)于今后孩子學(xué)習(xí)將產(chǎn)生不良的影響。

　　分?jǐn)?shù)作為孩子學(xué)習(xí)狀況反映直接的晴雨表，家長(zhǎng)同樣也可以抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，分析分?jǐn)?shù)背后的諸方面原因，并針對(duì)性的科學(xué)規(guī)劃對(duì)孩子的培養(yǎng)。

　　開發(fā)大腦潛能均衡左右腦

　　孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)受諸多因素影響，有智力因素，也有非智力因素。

　　學(xué)習(xí)成績(jī)與非智力因素關(guān)系密切，這也是家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)很容易忽略的一點(diǎn)。一些孩子學(xué)習(xí)成績(jī)上不去，有的是學(xué)習(xí)興趣問題，有的是學(xué)習(xí)習(xí)慣問題，有的是意志品質(zhì)問題。

　　父母作為孩子的優(yōu)先任老師，對(duì)于這些非智力因素有著非常大的影響，但很多的家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子時(shí)，只注重過分的灌輸知識(shí)，卻忽略了對(duì)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)意志這些看似不重要因素的培養(yǎng)。

　　孩子學(xué)習(xí)成績(jī)上不去，也有智力方面的原因，而影響智力的幾個(gè)基本因素包括觀察力、記憶力、思維力、想象力。而每個(gè)孩子這四方面的能力往往發(fā)展不平衡。有的記憶力強(qiáng)而思維力弱，有的觀察力強(qiáng)而想象力弱。

　　而其中重要的智力因素在于孩子大腦潛能的開發(fā)。父母作為開發(fā)子女潛能重要的實(shí)施人，卻忽略了對(duì)孩子潛能的開發(fā)。人為萬物之靈。人才之所以成為人才，一個(gè)重要的原因，是他掌握了用腦藝術(shù)，雖然有的自覺，有的還不那么自覺。據(jù)有的認(rèn)為，現(xiàn)在，人類對(duì)大腦潛能的開發(fā)，不過十分之一。講究用腦藝術(shù)，是開發(fā)大腦潛能，均衡左右腦發(fā)展，提高用腦效率所必需的。

　　智慧腦教育助力全面挖掘腦潛能

　　智慧腦教育作為一家致力于幫助億萬少兒提上學(xué)習(xí)力的企業(yè)，自主研發(fā)了一套針對(duì)開發(fā)少兒潛能的系列課程，課程包括動(dòng)力系列、能力系列、方法系列。立志于課程幫助孩子大幅提高專注力、思維力、記憶力、創(chuàng)立力等學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)孩子積極陽光的學(xué)習(xí)狀態(tài)，健康進(jìn)取的人生態(tài)度。讓孩子在實(shí)踐中不斷開化智力水平，倍增學(xué)習(xí)效率，輕松學(xué)習(xí)，愛上學(xué)習(xí)。

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