智慧腦分享 | 6本好書，教你怎么教育孩子
《卡爾威特的教育》
書名：《卡爾威特的教育》
作者：【德】威特
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卡爾威特是19世紀德國一位有名的天才。與那些過早失去后勁的神童們不同，卡爾威特一生都在德國的有名大學里講學，在有口皆碑的贊揚聲中一直講到1883年逝世為止?？柕母赣H把小卡爾長到14歲以前的教育寫成了一本書，這就是《卡爾威特的教育》。書中詳細地記載了卡爾的成長過程，以及自己教子的心得和獨辟蹊徑的教育方法。
本書早在19世紀德國出版，經(jīng)過幾個世紀的流傳，得到了許多有名教育學家的贊譽和推崇，而且由于它將思想和操作很好結(jié)合，使得無數(shù)有幸按照書中方法教育子女的父母都成功地培養(yǎng)出了不錯的孩子。
《愛彌兒論教育》
書名：《愛彌兒論教育》
作者：【法】盧梭
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法國杰出的啟蒙思想家盧梭的重要著作。《愛彌兒》是優(yōu)先本小說體教育名著，是世界三大教育著作之一。
盧梭的所謂自然教育，就是要服從自然的永恒法則，尊循人的身心的自由發(fā)展，其手段就是生活和實踐，主張采用實物教學和直觀教學的方法，讓孩子從生活和實踐的切身體驗中，感官的感受去獲得他所需要的知識。與自然教育密切相聯(lián)的，盧梭還主張對兒童進行勞動教育和自由、平等、博愛的教育，使之學會謀生的手段，及早地養(yǎng) 成支配自己的自由和體力的能力，保持自然的習慣。
《窗邊的小豆豆》
書名：《窗邊的小豆豆》
作者：【日】黑柳徹子
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講述了作者上小學時的一段真實的故事：小豆豆因淘氣被原學校退學后，來到巴學園。小林校長卻常常對小豆豆說：“你真是一個好孩子呀！”在小林校長的愛護和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。巴學園里親切、隨和的教學方式使這里的孩子們度過了人生美好的時光。這本書不僅帶給全世界幾千萬讀者無數(shù)的笑聲和感動，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力，成為20世紀全球有影響的作品之一。
《誰拿走了孩子的幸?！?/strong>
書名：《誰拿走了孩子的幸福》
作者：李躍兒
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本書是被譽為“上天送給孩子和家長的福音”的李躍兒所著。她用明確生動的語言來解讀孩子的幸福觀，190多個生活和教學中的故事，演繹了一系列實用的方法，為父母、老師和孩子快樂交流建立了一個合乎人性和理性的平臺，使孩子變得不同尋常地愿意與教育者配合。閱讀本書的經(jīng)歷，將是教育者學習愛的智慧的過程，不僅對教育孩子有用，對于提高教育者自身的修養(yǎng)也有深刻的意義。
《捕捉兒童敏感期》
書名：《捕捉兒童敏感期》
作者：
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本書收錄了200多個孩子（0歲-10歲）敏感期的真實案例，所有案例由家長或老師記錄，點評。中外教育史上，這是優(yōu)先次大規(guī)模地、全面深入地揭示敏感期這一生命現(xiàn)象，它就像一把打造了10年的金鑰匙，引路讀者了解兒童成長的規(guī)律，破解兒童內(nèi)心的秘密。
《家庭教育》
書名：《家庭教育》
作者：陳鶴琴
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陳鶴琴先生是民國時期有名的兒童教育家，他的這本《家庭教育》是現(xiàn)代幼兒教育代表之作，影響了幾代父母。
《家庭教育》書中涉及的諸多方面在當今社會仍然實用，不愧是一本被奉為經(jīng)典家庭教育書。該書用通俗易懂、貼近生活實際經(jīng)驗的語言介紹了兒童的心理，列出了若干的教導(dǎo)原則與方法。從兒童的心理、學習的性質(zhì)和原則等十三個方面探討了生命成長的歷程、父母的職責及兒童的養(yǎng)育。陳老先生還在這本書中附錄了他五次論述“怎樣做父母”這個問題，應(yīng)該說書中包含了很多的精辟見解和陳老先生育子的實踐經(jīng)驗。
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